Dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły po raz kolejny w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Bajkowa wyprawa" część 2.
Celem głównym projektu jest rozbudzanie zainteresowania literaturą klasyczną, upowszechnienie czytelnictwa oraz kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno.
Podczas realizacji projektu dzieci:
• systematycznie poznawały kolejne bajki z zakresu literatury klasycznej
• realizowały podstawę programową wychowania przedszkolnego w oparciu o literaturę klasyczną
• współpracowały z rówieśnikami podczas realizacji zadań
• dostrzegają i rozróżniają zachowania dobre i niewłaściwe
• doskonaliły umiejętność komunikowania się, w tym posługiwania się pełnymi zdaniami i tworzenia spójnych wypowiedzi, poszerzały słownictwo.
• rozbudzały wyobraźnię, kreatywność i twórcze myślenie
• doskonaliły umiejętność słuchania oraz wykonywania zadań w skupieniu
• rozwijały samodzielność i motywację do działania
W ramach projektu zostały zrealizowane następujące bajki:
- „Mała Syrenka”
-„Złotowłosa i trzy misie”
-„Śpiąca Królewna”
- „Piękna i bestia”
- „Księżniczka na ziarnku grochu”
-„Wilk i siedem koźlątek”
-„”Królowa śniegu”
-„Brzydkie kaczątko”
Kolejnym projektem, który realizowały dzieci z oddziału przedszkolnego to „Kreatywny Przedszkolak”. Głównym celem przedsięwzięcia było podejmowanie kreatywnych i twórczych działań przez dzieci. Podczas realizacji projektu dzieci uczyły się: planowania pracy, logicznego myślenia, kreatywności, obowiązkowości. Doskonaliły motorykę małą, koncentrację i skupienie uwagi. Doskonała współpraca w grupie dawała oczekiwane efekty. Wykonane przez dzieci dzieła przynosiły im radość i satysfakcji. Za zaangażowanie i rzetelną pracę dzieci i nauczycieli nasza placówka uzyskała Certyfikat „Kreatywnego Przedszkola”.
Działania przedszkolaków w ramach projektu:
PAŹDZIERNIK –„Jesienny tor przeszkód’
LISTOPAD – „Jesień w oczach dzieci”
GRUDZIEŃ – „Zimowy tor przeszkód”
STYCZEŃ – „Serce dla babci i dziadka”
LUTY – „Konstrukcje lodowe”
MARZEC – „Wiosenny tor przeszkód”
KWIECIEŃ- „Wiosenny ogródek”
MAJ- „Portret mamy i taty”
Od września nasze przedszkole wzięło udział w projekcie "Sensorycznie się rozwijam bo skaczę, biegam, badam i dotykam." Dzieci w każdym miesiącu miały do wykonania dwa zadania upowszechniające elementy metody integracji sensorycznej.
Celem projektu jest m.in.:
- dostarczenie dzieciom zróżnicowanych bodźców sensorycznych wspierając ich rozwój pod kątem prawidłowej integracji sensorycznej,
- przybliżenie dzieciom czym są zmysły i jaką rolę pełnią w życiu każdego człowieka,
-rozwijanie kreatywności i chęci eksponowania otoczenia poprzez różnorodne dostarczenie bodźców,
- kształtowanie i doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania relacji społecznych, oraz
- wyciszanie negatywnych i wyzwalanie pozytywnych emocji.
Działania dzieci w roku szkolnym 2024/2025
WRZESIEŃ – „Zmysły…co to takiego?”
PAŹDZIERNIK – „Polisensoryczne zabawy z owocami”
LISTOPAD – „Sensoryczny dywan”
GRUDZIEŃ – „Świąteczne zapachy – stymulacja zmysłu zapachu”
STYCZEŃ – „W krainie bałwanków – stymulacja zmysłu dotyku”
LUTY „Serduszkowa hop gra”
MARZEC – „Wiosenny ogródek”
KWIECIEŃ – „Kurczakowe zabawy”
MAJ-„Majowa łąka”
W ramach realizacji projektu utworzony został w sali kącik zmysłów, do którego zakupiono zabawki i pomoce dydaktyczne służące do zajęć i zabaw z elementami integracji sensorycznej.
Kolejne projekty realizowane w przedszkolu to „Czyste powietrze wokół nas” oraz „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”. Celem projektów było promowanie i podnoszenie świadomości prozdrowotnej społeczeństwa zaczynając od najmłodszych dzieci, które stają się eko-przewodnikami dla swoich rodziców. Dzieci chętnie uczestniczyły podczas realizacji programów ze względu na ciekawą tematykę o raz dobór treści do wieku i możliwości dzieci.
