W tym roku szkolnym realizowano zajęcia kreatywne z informatyki, dostosowane do poziomu wiekowego uczniów klas I–III. Celem zajęć było rozwijanie logicznego myślenia, nauka podstaw programowania oraz kształtowanie umiejętności pracy zespołowej i rozwiązywania problemów.
Uczniowie klasy pierwszej uczestniczyli w zajęciach z kodowania w ramach programu "Kodowanie na dywanie", z wykorzystaniem robotów GeniBot. Dzieci uczyły się podstaw algorytmicznego myślenia poprzez zabawy ruchowe oraz kodowanie trasy dla robota przy użyciu specjalnych kart i maty edukacyjnej.
W klasie drugiej zajęcia realizowane były z wykorzystaniem platformy edukacyjnej Kodable, która umożliwia uczniom rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, planowania oraz stosowania podstawowych komend programistycznych w przyjaznym, graficznym środowisku. Uczniowie wykorzystywali zdobytą wiedzę do tworzenia własnych prostych gier i rozwiązywania zadań problemowych.Dodatkowo rozpoczęto naukę programowania w aplikacji ScratchJr, w której dzieci tworzyły proste animacje oraz interaktywne historyjki, rozwijając przy tym kreatywność, myślenie algorytmiczne oraz zdolność sekwencjonowania działań.
W klasie trzeciej uczniowie pracowali z zestawami Lego WeDo, które umożliwiały budowanie prostych konstrukcji mechanicznych oraz ich programowanie z wykorzystaniem intuicyjnego środowiska graficznego. Zajęcia łączyły elementy robotyki, mechaniki i programowania, rozwijając nie tylko zdolności logiczne i techniczne, ale także współpracę w grupie i kreatywność.
Zajęcia we wszystkich klasach realizowane były w formie aktywizujących działań o charakterze zabawowym i eksperymentalnym, co sprzyjało efektywnemu przyswajaniu wiedzy oraz rozwijaniu kompetencji poznawczych i technologicznych uczniów.(J.K)